楊伊湄：向跨越性別框架的中一中致敬

作者：楊伊湄 (前媒體工作者)

掐指一算，距離每年七月一日的大學考試已不到百日。往年只要步入春季，天氣愈是炎熱，準備升學考試的孩子們就愈是煩躁不安。而這股壓力不只蔓延在考生家庭中，各個明星高中更是肩負將學子推向頂尖校系的重大使命，彷彿高中整整三年的教育，就是為了放榜那一刻而存在。但就在最近各界對於考試制度討論方興未艾之際，一名台中一中男教師毅然決然變性為女兒身的消息，反倒讓人感受到教育的無限可能。

　

經過相關團體多年以來的努力，台灣人對於『非傳統性向／性別者』是相對友善的，只是在常見的同性戀議題之外，跨性別者的具體實踐依然受到社會限制；在主?媒體所呈現的形象，也總是被動的「被詮釋者」與「被再現的他者」。雖然我們倡導尊重和接受，但欠缺實體案例的空洞條文，只能建構出隱晦曖昧的樣板教育，徒留奇觀化的想像。

當任教於一流學府、被視為菁英教育領航者的這名老師，披掛上向來被邊緣化的跨性別者身分，這股轉化的力量不只能撼動傳統主流霸權的審視觀點，也可能讓許多原本只能躲在陰暗處的跨性別者得到肯認，不再是人權弱勢。

十幾年前不堪同學異樣眼光而輕生的「玫瑰少年」葉永誌，以自身的殞落點出校園生活中難以避免的那一抹殘酷。在建構自我的青春期裡，「性別意識」的差異尤其常成為霸凌和歧視的焦點。而這名活了大半輩子、只想脫下面具做回真實自己的老師，在生命教育中所帶給人們的啟發，遠比把學生們訓練成考試機器、推進頂尖大學來得可敬多了。

此外，台中一中展現出接納與尊重的友善校園文化，在打破二元性別制度的束縛之外，也等於幫助無數LGBT族群（包括女同性戀者／Lesbians、男同性戀者／Gays、雙性戀者／Bisexuals與跨性別者／Transgender）獲得正面的鼓舞。雖然我不是中一中校友，但我替這個老師、這所學校和這群孩子們感到無比驕傲！