曖昧很近,愛情很遠

愛似流星

27# 1310


果然是青春無敵的年紀.....
現在的你年紀還太小
很多事情沒有經歷過是真的無法明白
有時候要學會放下心中所掛念的人
這並不是放棄或是讓自己後悔
而是
很多情況並不容許你們的愛情存在
年齡 身份 工作 家庭......
種種的不同和差距都會使雙方關係陷入兩難
尤其是台灣如此保守的社會
對於老師這份職業賦予過高的道德標準
不論你們是否真心相知相守 也不論學生畢業與否
師生相戀都會背上沉重的十字架 何況還是同性情誼
特別是當老師的一方所受到的壓力和責難都是做學生所無法想像
甚至也有可能因此失去飯碗

如果你真的喜歡一個人
卻看他因為愛你而不快樂並且被迫放棄許多
這種愛情是不幸福的
所以
姊姊們才會說
放手若能讓彼此都天寬地闊就let it go吧
這也是另一種愛的表現

fedexial

1# 正南


這樣的無奈
或許是時機不對而造成的吧

1310

28# 愛似流星
果然是青春無敵的年紀.....
現在的你年紀還太小
我再怎麼小也成年了(與您相比我可能只是小孩).
我不得不提年齡與心智是兩回事.
年齡之所以重要是因為它背後所附加的價值觀.
我覺得你想法很保守(我太開放?).

很多事情沒有經歷過是真的無法明白
有時候要學會放下心中所掛念的人
這並不是放棄或是讓自己後悔
我的經驗可能沒有你多, 但是這並不代表我什麼也沒有經歷過.
或許你會這樣說是想為你以前放棄與懊悔過的事情找藉口.


而是
很多情況並不容許你們的愛情存在
年齡 身份 工作 家庭......
種種的不同和差距都會使雙方關係陷入兩難
這點我很了解.
光是只有愛情的愛情是不可能維持很久的.
我同感深受.

尤其是台灣如此保守的社會
對於老師這份職業賦予過高的道德標準
不論你們是否真心相知相守 也不論學生畢業與否
師生相戀都會背上沉重的十字架 何況還是同性情誼
特別是當老師的一方所受到的壓力和責難都是做學生所無法想像
甚至也有可能因此失去飯碗
這就是為什麼我建議版主畢業後,
等到她與她的指導教授不在是師生關係後才告白.
至少她不會感到遺憾.
至於她的教授會不會接受那也不是她能決定的.
至少她不會對不起自己.

如果你真的喜歡一個人
卻看他因為愛你而不快樂並且被迫放棄許多
這種愛情是不幸福的
社會,家人壓力等等,
你可以選擇家人與社會的認可,
或是愛一位你很喜歡的人.
我會選擇後者.
人不能永遠為他人活.
況且,魚與熊掌不可兼得.



所以
姊姊們才會說
放手若能讓彼此都天寬地闊就let it go吧
這也是另一種愛的表現
我同意放手是一種愛的表現.
然而, 輕易的放手什麼也沒說是我所反對的.
我覺得你愛的人有權益知道你喜歡她.
說出來,自己也會比較好過.

fedexial

30# 1310


and @ 愛似流星

有關兩位的意見 我想要插嘴一下
如果不想看 就略過吧~

我想兩位的立場 與顧慮的東西 因為不一樣
所以才會產生意見上的磨擦
這個我想就只能歸就到 每個人的個性不同上
兩個人的處理方式都是有合理原因得
只在於正南是要取決於
用感覺做決定 還是用理性來做決定

回看正南得第一個張貼
她似乎覺得自己配不上喜歡的人 但有對持著她"沒男友 沒結婚" 得狀況保持著希望
雖說無法拒絕內心強烈的感受 但心裡的理性一直提醒著她 "為了她好 所以放棄吧"

這樣兩難的局面
以下是我的建議~
看似 正南已經有一定的年紀 讓她覺得不想在單身下去
也對著未來抱持著希望
相信她以前也有過這樣的經驗
只是~那時太小...那時不夠好...等等的理由而放棄
所以我想 這次雙方的關係雖說不適合
希望正南有耐性一點  利用畢業前的時間 把自己打理好
做一些增加自己自信的事
一是 依據 愛似流星的建議
把自己打理好到 別人可以信賴你
就算身邊的人發現 也不能單單用"因為你是女生"這個理由來打發你

二是依據1310的建議 在畢業後跟她告白
這樣關係才不會太複雜 也不會延伸問題

希望以上的意見有幫助
加油!

正南

31# fedexial
最近忙著論文的事情    很久沒上來看了
沒想到在不知不覺間這一篇突然多了那麼多的回應

其實
我必須承認的是
或許我對我的老師存在著一種很難言傳的曖昧
但是
會讓我如此驚恐 不知所措的原因  除了她是我的老師外也因為她和我同身為女人
直到現在    我還是無法像版上的大家能如此大方面對自己的愛情選擇
對自己為何會對同性的她產生情愫仍感到不可思議
她是第一個可以牽動我情緒的女人  一個比我更中性化的女人
我是真的喜歡她 在乎她
但我卻不知道這種喜歡和在乎是否真有愛情的成份在裡面
我也更不知道    她是如何看待我
畢竟  身為高級知識份子的她竟會和小16歲的我鬥氣  實在也令人匪夷所思
我想
我和她兩個人都在掙扎吧  但是不管怎樣    我不想再傷害她了
即使我們之間真有什麼

會有這樣的心情轉變是因為昨晚我鼓起勇氣和她通電話
隔了一個寒假的沈澱  之前的劍拔弩張消失了  兩個人心平氣和地聊了很多
從談話間我才明白
她對我的關心和愛護始終如一
是我自己的意氣用事辜負了她的心意  深深傷了她的心
她的確對我很生氣也很失望
但是當她聽到電話那端我的劇烈咳嗽  我的論文卡住的恐慌  我的信心不足  我對未來的徬徨
過去一直刻意跟我保持距離  放話說只會專注在我論文的她還是卸下了偽裝
流露而出的真心關切再次穩住了慌亂的我
也讓我知道她仍是很擔心我 在意我
不吝息地給予我她的支持和守護
所以   我也會選擇默默地陪在她身邊   不再給她任何壓力

我漸漸瞭解到
讓兩人之間都留有空間  保持距離
或許才能一直走下去的道理

1310

31# fedexial
或許我對我的老師存在著一種很難言傳的曖昧
正南 發表於 2010-2-28 14:35

妳的教授是不是真的對你也有意思我有一個建議與方法去找出來.
心理學有一個叫做 covariation principle 的理論.
它包含了consensus, distinctiveness, and consistency.
consensus 在你的例子中就是其他教授都會對學生這般照顧像你的教授對妳那樣嗎?
如果只有你的教授對學生特別親密, 那這可以指出這可能是她的個性.

第二, distinctiveness, 你的教授是只有對你特別的照顧, 關心, 還是她對其他的學生也是這樣?
如果她只有對你特別好特別照顧, 那這更顯示出她很有可能對你有意思.

第三, consistency, 她只對你好一次兩次, 最近這幾次因為妳有論文要交給她,
還是她一直都對你特別好?
如果她一直都對你特別好, 那這非常有可能代表她很喜歡妳.

但是喜歡有很多不同種, 就像愛一樣.
朋友愛, 師生愛, 與愛情的愛都是愛但是是不同的愛.

她可能對你有好感但是這不一定代表她喜歡妳像愛人那般.
她有可能只是喜歡妳像學生那般.

愛情有時候就像賭博般, 是有風險的.
被拒絕被接受都很難說.
就看你願不願意走出第一步(畢業後).

正南

33# 1310

呵呵
這個心理學的分析是真的很有趣
應用於我和我老闆之間   似乎有所印證卻也有些差異
我跟她的互動真的微妙
她對我比對其他學生嚴厲
但是卻又特別關心   很注意我的一言一行
好多次我跟朋友不經意的閒聊
卻都讓她默默記在心中   總在事後才突然對我過去的言談做出反應和評論
她也非常在乎我對她的看法
當然  我也是
偏偏我們兩個又都在相互鬥法  誰也不向誰低頭
她很怕我受傷害  我卻總是傷害她
她曾經被我氣到而放話說  以後只專注在我論文指導  不再對我付出其他關心
往往又對故作堅強的我於心不忍

總之
我和她的關係似乎很難找到一定的公式去解釋

1310

33# 1310

呵呵
這個心理學的分析是真的很有趣
應用於我和我老闆之間   似乎有所印證卻也有些差異
我跟她的互動真的微妙
她對我比對其他學生嚴厲
但是卻又特別關心   很注意我的一言一行
好多次我跟朋友不經意的閒 ...
正南 發表於 2010-3-10 00:12

那個理論只是拿來參考用的.
我感覺你好像很喜歡曖昧的樣子...
或者是你太過分析你們兩人的互動?
她不經意的對你所說的話被你誤解為特別關心?
(我並不是說你的教授不關心你,只是我自己有這樣的經驗)

你很難知道對方是否也是跟你對她的感覺一樣除非你開門見山.

正南

35# 1310

會說她對我特別的關心和在意
都是在別人提醒之下才漸漸有所體悟
當我和她關係生變時  
其他同學跟我說
他們無法理解為何我和她會變得如此劍拔弩張
當初   一堆同學想請她作指導教授卻都被她一一回拒
但是她卻非常非常開心收我作她外校第一位指導學生
所以   後來我和她張力愈來愈強時   
她常在同學面前詢問我的近況
怕我太過壓抑 緊張
也常反問同學  她是不是把我逼太緊才會讓我反應如此
當我無故缺席她的升等慶功宴
同學說  那天她其實很失望為何我沒一同分享她的喜悅快樂
當我對她的要求沒有任何回應
她甚至很難過地說 : { 沒想到連你也這樣...}

就是在同學的提醒下
我開始觀察我和她的互動
也才發現她很在乎我的一言一行   尤其是對她說的每一句話
很久很久以前  我對她說過什麼 做過什麼  談論過什麼
我都已記憶模糊   但是她都銘記心中
或許也就是如此
我妄自尊大的言論才會對她造成傷害      讓她無法釋懷

不是我喜歡曖昧的感覺
我也分不清我和她之間到底有沒有曖昧
但是 我很肯定她對我而言是個很重要的人
我不想一而再 再而三地讓她傷心難過

folli

我沒有很仔細的看完全部的文章
看了原PO的文章
因為跟妳的老師的年紀比較接近...
或許可以說說我自己的想法
我最近也有認識一些較年輕的拉子
大約30左右..
但因為年紀..除去背景及環境等因素不論
真的在價值觀，感情及對事情的看法會有不同
我不知道現在事情發展如何
若是可以...還是先回到學業上...拿到學位再說
再回到學校唸書應該是該好好把握的
給仍是老師身份的他適當的尊重..在妳還是學生身份的時候
在這樣年紀他來說...對於感情的處理..應該是冷靜許多的
若是單身...應該也不會再認為愛情是生活大部分...
我在想...若是我的學生這樣對我
我會跟他保持距離...即使我對他是有特殊或特別感覺
即便是我的性向跟他一樣...我也不會想將工作跟感情混在一起
也不會想因為跟某個學生的糾葛而失去為人師表的身份
我仍然希望可以關心或幫忙我的學生...在他需要時

希望你可以跟你的老師維持不錯的關係
若妳可以換個角度想想他的立場
且不管是曖昧或愛情
在學業還沒完成前...可以不用一定要弄清楚