這是我在fb上看到朋友的轉貼,
所以貼過來分享。
現在的社會雖有許多官方的關懷機構,但是往往供不應求,
而且要跑公文,所以常常造成一些遺憾,
但是感謝這社會上有許許多多無名的善心人士, 所以這些孩子們還在善心人士的羽翼之下, 總是希望能夠做些什麼能夠幫助弱勢團體, 但…不能總是給他們魚吃, 重要的事還要如何教他們釣魚。
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今年帶小一。一個小子,所有不利在他身上幾乎都到位了,單親、非婚生、母親無暇與他相處、低收、文化不利、到校卻什麼都不想學、身體不好、搶奪他人物品、吐口水、推同學等。
經過第一學期,總算把他捏塑成不會拒絕學習。最近爆發問題就是偷竊,還被商店通知校方,之後仍一再偷竊。他有兩個哥哥,就讀他校,都曾因偷竊進過警局,最大的哥哥才小五。
緊急幫他申請輔導、心理師協助等,本週一我和母親通過電話,他馬上晉升為高風險家庭。母親失業,情緒不穩,告知若小孩再犯錯,就禁止他們就學,反正成績也不好,又都會偷竊,不要出門就好了。並告訴我孩子不到校,我不必意外,也不用打電話找,反正她也不會接電話。
於是我只好緊迫盯人,每天小子一進教室,我就要問他昨日回家的路線,有無進商店,檢查他的早餐是否有到便利商店換取(有補助早餐券),偶爾想起來還要檢查他有沒有穿內褲。放學前,必定再次耳提面命,不可以進商店,要直接回家。 甚至我還偷偷跟蹤他一次,看他是否有沒有再進商店(只要一進商店,就會偷竊,且媽媽揚言就讓他進警局吧!)。我實在不希望他進警局,以免未來他覺得進警局不過爾爾。
小子功課完全不行,幸好在他"繁忙"(一般課程、資源班、高關懷、心理師、課業輔導、課後班)的在校時間,他能"慢慢"(邊玩邊寫邊抄邊被我罵)地完成功課。 這週我為了處理他的事,忙亂不堪(寫申請文件、與心理師對話、通報輔導室、學務處等)!
星期三下午和星期五早上和心理師對話後,星期五下午接到輔導室通知: 他兩位就讀他校的哥哥已經三天未到校,他們緊急家訪後發現,母親(唯一的監護人)已經離家多天,聽說是到南部找工作。兩個小五、小四的乾脆在家裡睡覺、玩...。我這隻小一的,是唯一一個早上比哥哥早起,自己衣服穿穿,走比兩個哥哥還要遠的路來到學校。(晚餐聽說是小五的哥哥煮的,食物從家扶中心換來的,碗筷誰吃的,誰自己洗;洗衣機只有哥哥會使用,要等哥哥幫他洗,大家要一起晾衣服。爸爸(從戶籍上看不出這個人的關係)會回家吃飯,吃哥哥煮的飯,但不會幫他們看功課,吃完飯就看電視,看完電視就睡覺。
聽到時,心裡很感動也不捨,想起心理師跟我說,小子將關心的人排名,媽媽排第七,第一竟然是我這個快被他氣死的老師。 幸好我從來沒放棄過他,也幸好他從沒有因為被我罵就生氣不來了!
週五下午課後班結束,我再次交代他要直接回家,走路不要邊走邊玩。放學後,我又再次偷偷騎車跟蹤,想要知道他是不是真的直接回家。 看著他走著長長的回家路,走過另一個國小(哥哥的學校),往回家的路上,學生三三兩兩,因為週五的下午,有上課都只有高年級的,學生人數比平常少很多。這小子小小一隻,背著大大的書包,慢慢的走著,笨笨的不知道在想什麼,竟然走著走著,在雙黃線上走了兩三秒,幸好老天保佑,繁忙的車潮竟然在那前後五秒鐘,都沒有車子經過。我趕緊騎車到他身邊,要他離開雙黃線,等我們都靠到路邊,先把他訓了一頓,然後載他回家(大概還有一半的回家路程)。放他下車後,擔心地交代他,星期一一定要來學校上課,就算遲到都要來上課。
回家後,我一直對這個孩子要面對的,我所能對他做的,感到十分無助! (不知社工介入了沒?早上有和心理師提到,但星期五早上滿堂,沒有時間再多說,也不知道結果。)
當了老師之後,我才發現我很幸福,有個簡單的成長環境,我是個很簡單的人。面對一群未成年的孩子,他們要面對這個殘酷的社會,是毫無招架能力的,身為成人的他們的老師,總希望能陪他們走過這些,告訴他們如何看社會。但其實我卻沒有這些經歷,我從這之中得到許多經驗,但卻也強迫自己學習經歷他們的故事。看到這些我從未看過、也不想看到的黑暗、殘酷的人生百態,覺得很沉重也很累;但我總覺得我該替這些孩子再撐出一點小小的空間,讓他們喘息、給他們愛,讓他們仍感到有希望。
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